Suoraan sisältöön
Suomen ulkoministeriö

On jälleen PISA:n aika - Suomen pysyvä edustusto OECD:ssä ja UNESCOssa, Pariisi : Ajankohtaista

SUOMEN PYSYVÄ EDUSTUSTO
OECD:SSÄ JA UNESCOSSA, Pariisi

  • Permanent Delegation of Finland to the OECD
    Puh. +33-1-4524 7171, S-posti: sanomat.oec@formin.fi
  • Permanent Delegation of Finland to UNESCO
    Puh. +33-1-4568 3433, S-posti: sanomat.une@formin.fi
English | Suomi |  | twitter | 
Kirjasinkoko_normaaliKirjasinkoko_suurempi
 
Uutiset, 2.12.2010 | Suomen pysyvä edustusto UNESCOssa, Pariisi

On jälleen PISA:n aika

Creative Commons/ paint_MonkeyPhoto: Creative Commons

Seuraavat  PISA –tutkimuksen tulokset julkistetaan tiistaina 7.12., joten saamme jännätä Suomen menestymistä sopivasti itsenäisyyspäivän jälkeisissä tunnelmissa. Suomessa tulokset julkaisee opetus- ja kulttuuriministeriö klo 12, joten silloin kannattaa selainikkunassa olla auki kyseisen ministeriön verkkosivut.

PISA on OECD:n tunnetuin tavaramerkki. Se selvittää, miten 15 –vuotiaat nuoret 65 maassa hallitsevat tulevaisuuden yhteiskunnan, työelämän kehityksen ja laadukkaan elämän kannalta keskeisiä tietoja ja taitoja. Kiinnostuksen kohteena ovat myös oppimista tukevat opiskelutaidot ja valmiudet. Lisäksi tutkimus antaa kiinnostavaa tietoa siitä, millaiseksi oppimisympäristöjä tulisi kehittää parhaan tuloksen aikaansaamiseksi.

PISA:n ydintehtävänä on eri koulutusjärjestelmien tulosten vertailu. Esille saadaan erityisesti, mikä on osaamisen taso eri maissa ja kuinka tasaisesti osaaminen jakautuu oppilaiden, koulujen ja koulujärjestelmien eri osien kesken.

Nyt julkistettava PISA –tulos perustuu vuonna 2009 tehtyyn mittaukseen. PISA –arviointi jakautuu lukutaidon, matemaattisen osaamisen ja luonnontieteellisen osaamisen arviointiin. Tällä kertaa pääpaino on lukutaidon arvioinnissa.

Tutkimustulokset julkistetaan viiden kokonaisuuden muodossa:

  1. Mitä oppilaat tietävät ja osaavat tehdä: alueena ao. kolme osa-aluetta
  2. Sosiaalisen taustan merkitys eli mikä on oppilaiden oppimismahdollisuuksien ja tulosten tasa-arvoisuus
  3. Oppimaan oppimisen tarkastelu
  4. Mikä tekee koulusta onnistuneen? Esillä tulevat olemaan resurssit, politiikka ja käytänteet.
  5. Oppimisen trendit aina vuodesta 2000 saakka 

PISA tutkimuksen merkitys ei vain ole sen laajuudessa vaan myös siinä, että työssä tarkastellaan kehitystrendejä ja jatkossa vielä enemmän. Täällä kertaa PISA –tulosten julkistamisen yhteydessä julkistetaan myös muutaman maan koulujärjestelmän kehittämisprosessia viimeisten muutaman kymmenen vuoden ajalta. Niihin liittyen www.pisa.oecd.org -sivuilla löytyy videopätkiä, joissa kerrotaan ko. maiden kehittämistyön periaatteista.

Taustatietoja PISA –ohjelmasta sekä muista OECD:n tekemistä osaamisen mittareista voi lukea julkaisusta ”Miksi ja miten OECD mittaa osaamista?”.

Lisätietoja : opetusneuvos Kirsi Lindroos, Suomen OECD-edustusto, puh. +33 1 45 24 73 09

Tulosta

Päivitetty 2.12.2010


© Suomen pysyvä edustusto OECD:ssä ja UNESCOssa, Pariisi | Tietoa palvelusta  | Yhteystiedot